Factores Biologicos de la Educacion

 Este articulo se basara tambien en lo que observe con Angel, (ver entrada anterior), una pequeña ave que crecio en la casa, libre, sin jaulas, educado por mi madre, y en menor medida por mi.

Angel fue un ser muy inteligente, aprendio muy bien y rapidamente muchas cosas, pero pongamoslo en contexto, con las Teorias de las Cuatro Etapas del Desarrollo Cognitivo de Piaget:

Etapa 1 Sensomotriz

No se cumplio, desde la misma definicion de la etapa, Angel ya hablaba cuando lo rescate, esto es algo que me ha parecido muy interesante, casi todas las aves nacen con un lenguaje basico, (instinto), y Angel lo tenia bastante desarrollado. la diferencia con los humanos es intrigante, posiblemente relacionada a la capacidad de Pensamiento Abstracto, que requiere de un Cerebro ligeramente diferente.

Otra diferencia escencial, es que no hay mucha interaccion fisica con el entorno inmediato, Angel no se movia mas que para comer, usualmente se quedaba quieto en un lugar, calientito y tranquilo, reaccionando automaticamente ante algo que se acerca, pidiendo comida, en este sentido, las aves se concentran en crecer, adquieren muy rapidamente el cuerpo de un adulto, (aunque no todas las caractersiticas de uno), en unas semanas ya son del tamaño de sus padres.

En cambio una semejanza es en la preponderancia del Yo, Angel exigia su comida y sus caricias, porque crecio con mucho cariño, mi madre lo acariciaba siempre, recibia muchos besos, y lo consentia con comida muy sabrosa.

Etapa 2 Preoperacional

En esta epoca, ya exploraba su entorno, se atrevia a ir mas alla de su "nido", caminaba hasta el extremo de la cama de mi madre, o iba caminando todo su brazo hasta la mano, mas si veia comida, esta se volvio su motor de interes, asi cuando descubrio las gotas de agua en la mesa de comer de Mama, iba ya a tomar agua de ellas.

Una gran diferencia con las ideas de Piaget, es que el ya tenia pensamiento abstracto, comprendia perfectamente que yo salia algunos dias a trabajar fuera, y me esperaba para que lo acostara en su cajita, sabia que iba a llegar en la tarde/noche, y a veces me esperaba hasta las 9.

Etapa 3 Operaciones concretas

Esta llego cuando comenzo a volar, para hacer esto, se tienen que tomar decisiones rapidas y correctas, muy concretas, por ejemplo, antes de volar a un lugar, calculaba su vuelo, cuando lo veia moviendo su cabecita, sabia que ya estaba calculando el vuelo, despegaba, volaba en una trayectoria definida y compleja a una velocidad dada y aterrizaba en un movimiento muy dificil, asi por ejemplo, cuando me veia llegar en la noche, de inmediato iba a recibirme, despegando de junto a su Mama y aterrizando en mi cabeza, con un frenado aerodinamico que jamas vi en mi vida de piloto, todo esto, en menos tiempo del que me llevaba decir Buenas Noches, ya llegue.

Etapa 4 Operaciones formales.

Esta se define como la capacidad de usar la logica para llegar a conclusiones abstractas, Angel llego muy rapido a esta etapa, asi por ejemplo, cuando me veia en la casa, sabia que no saldria, porque traia mi chaleco de casa, en cuanto veia que me cambiaba, de inmediato sabia que iba a salir, y a veces no me dejaba ni un segundo, porque no queria que me fuera; en otras ocasiones, comprendia perfectamente que un plato significaba comida, y que me sentara a la mesa, significaba que ambos comeriamos, porque siempre compartia con el mi comida; pero el mejor ejemplo de comprension abstracta, fue en los dias finales de nuestra Mama, cuando ella estaba tan debil como para comer, comence a alimentarla en la boca, Angel me vio hacer esto, comprendio muy bien lo que pasaba y el comenzo a llevarle comida a Mama en su pico, y se la ponia en su boca.

Otros factores Alimentacion

Ahora bien, la explicacion de Piaget no es completa, hay otros factores muy importantes en el Aprendizaje, uno de ellos es la alimentacion, Angel siempre tuvo una abundante y nutritiva, mucha leche, frutas y verduras, su cerebro tenia nutrientes mas que suficientes para crecer, en este sentido, puedo establecer una comparacion con otras aves que tuve antes, no en pocas ocasiones consegui pollitos, que era mas que evidente, que no habian tenido comida suficiente, usualmente una mala alimentacion afecta su cerebro, no eran tan inteligentes, como los que tenian abundante comida desde antes de nacer.

Cariño

Este factor es algo que muy rara vez entra en un estudio cientifico serio, pero es fundamental, uno puede identificar de inmediato un buen estudiante, y es muy regular que sea uno que crecio en un hogar con mucho cariño, sin casi disfuncionalidades, esto lo he comprobado una y otra vez con mis aves, en el caso de Angel, crecio con mucho cariño, lo que le  dio varios factores que determinaron fuertemente su aprendizaje:

• Tranquilidad, podia concentrase en lo que le gustaba, sin alteraciones emocionales, ie, muy poco Cortisol y mucha Dopamina.
• Seguridad, al ser tan querido, aprendio a ser seguro de si mismo, no habia nadie minando su seguridad, y en cambio podia hacer las cosas sin comprobar que las hacia bien, pero asumiendolo.
• Curiosidad, podia explorar a gusto, seguro de que habia quien lo protegiera, cuando yo llegaba de la calle, de inmediato iba a ver que habia traido.
• Ambiente amable, sabia que no importaba que pasara, el jamas seria agredido de ninguna forma, por lo que crecio siendo amable y confiado, a diferencia de Querubin una pajarita que crecio en la calle, el no era violento, ni obsesionado con la defensa, si veia que le acercaba la mano, el automaticamente se subia en ella, en cambio si a Querubin, le acerco la mano (a excepto de a la hora de la comida),  de inmediato adquiere una posicion defensiva.

Estos factores adicionales tambien implican otras cosas, al crecer con humanos, comprendia muy bien nuestro lenguaje, cuando lo llamaba por su nombre, de inmediato levantaba la cabeza y normalmente volaba hacia mi, ademas, intentaba hablar nuestra lengua, hacia sonidos muy semejantes a nuestro lenguaje, asi parecia decir Mama, aunque fisiologicamente era muy complicado que lo hiciera.

Angel en su lugar favorito, en el teclado, podia pasar horas conmigo

Y tambien hay fenomenos que no puedo demostrar, por ejemplo, su comprension del lenguaje matematico o del escrito, muchas veces se quedaba parado junto a la pantalla, viendo como escribia,  como estoy estudiando una Licenciatura en Matematicas, y el se quedaba parado en mi nariz o mis lentes, por horas, muchas veces lo vi muy concentrado en la pantalla, como si estuviese leyendo lo que escribia, o bien, muy fascinado con mis demostraciones geometricas, cuando hacia esas tareas, era cuando mas le gustaba estar atento a la pantalla, o bien caminando entre mis escuadras, como si disfrutara viendo como trazaba rectas.

El desarrollo un gusto musical, muy semejante al mio, ya que al estudiar ponia musica, y a el le encantaba estar parado cerca de las bocinas, oyendo la musica, (el no aprendio a cantar como ave, pero si "tarareaba" mi musica), pero no toda la que ponia le gustaba, Clasica, Progresivo y Glenn Miller, estaban bien, pero si ponia Disco o Heavy Metal, se iba; pese a crecer en un ambiente determinado, no lo copio totalmente, esto demostraba que desarrollo su propia personalidad, diferente a la mia.

En Resumen, no cumplio exactamente las etapas de Piaget, pero desarrollo una extraordinaria inteligencia, basandose en una buena alimentacion y crecer en un ambiente lleno de cariño.